O Dia do Canudo
Fim do Mestrado em Ensino de Biologia e Geologia, na Universidade de Aveiro, e início de uma nova etapa.
Educação, ciência e integração ao serviço das pessoas
Um percurso ligado à Biologia, à Geologia, à educação e à integração de comunidades.
Professor de Biologia & Geologia
Mestre em Ensino — Universidade de Aveiro
Sobre mim
Sou professor de Biologia e Geologia, com formação académica na Universidade de Aveiro. O meu trabalho cruza três áreas que se complementam: a educação científica, a integração de migrantes e o desenvolvimento de projetos comunitários, sobretudo no Algarve.
Ao longo do percurso, tenho combinado ensino, comunicação de ciência, metodologias participativas e trabalho associativo — sempre com um interesse particular por abordagens criativas, pela aprendizagem através do jogo e por projetos de inclusão social.
Sou também membro da Associação Doina Algarve, onde dedico parte do meu tempo a promover a integração, defender os direitos dos migrantes e apoiar o desenvolvimento das comunidades locais.
-
Educação Científica
Ensino e comunicação de Biologia e Geologia, promovendo pensamento crítico e compreensão profunda do mundo natural através de metodologias inovadoras.
-
Aprendizagem Criativa
Metodologias participativas, jogos e criatividade para envolver crianças e jovens em projetos educativos significativos.
-
Juventude e Desenvolvimento
Trabalho com crianças e jovens em contextos multiculturais. Participação em projetos Erasmus+ para desenvolvimento pessoal e intercâmbio europeu.
-
Migrações e Integração
Promoção de direitos dos migrantes, diversidade cultural e integração social. Trabalho associativo e parcerias comunitárias para igualdade de oportunidades.
Alinhados com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU
Educação — aprendizagem contínua e pensamento crítico que transformam vidas.
Responsabilidade — compromisso com a qualidade e o impacto positivo nas comunidades.
Inclusão — espaços onde todas as pessoas têm lugar e voz.
Pensamento Crítico — questionamento reflexivo e ver para além do óbvio.
Criatividade — inovação metodológica e espaço para a expressão autêntica.
Diálogo Intercultural — respeito pela diversidade e aprender com outras perspetivas.
Serviço Comunitário — dedicação ao bem comum e às condições de vida de todos.
Igualdade de Oportunidades — remover barreiras e criar condições equitativas.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
4Educação de Qualidade
5Igualdade de Género
10Redução das Desigualdades
16Paz e Justiça
17Parcerias para o Objetivo
1 Minuto na Vida de um Professor
A corrigir testes de Biologia e Geologia, em 2x, com uma boa playlist lofi de fundo.
Projetos
Carregue em cada um para ver os detalhes
Doutoramento em Educação · Universidade de Aveiro
"Beyond the Answers: Designing Non-Formal Education for Problem-Solving with GenAI"
Nos próximos quatro anos vou desenvolver este projeto de investigação, com bolsa de doutoramento da FCT, sobre o uso pedagógico da Inteligência Artificial Generativa (GenAI) no desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas em contextos de educação não-formal, com jovens em situação de vulnerabilidade social e educativa. Seguindo uma abordagem de Design-Based Research, o projeto procura compreender em que condições pedagógicas a GenAI pode apoiar este processo sem enfraquecer a autonomia crítica dos participantes — contribuindo para o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de Qualidade).
Vinte jogos educativos com 50 níveis cada e perguntas das Aprendizagens Essenciais, do pré-escolar ao 4.º ano. Funciona no telemóvel, no tablet e no computador, sem instalar nada. Em modo privado, tudo fica guardado apenas no aparelho.
20 jogos
50 níveis cada
Pré-escolar ao 4.º ano
Abrir os jogos
A Associação de Imigrantes Romenos e Moldavos do Algarve (Associação Doina) é mais do que uma organização: é um espaço de acolhimento, direitos e transformação social.
Missão e Trabalho
Fundada em 2007, a Associação Doina dedica-se à proteção dos direitos e interesses dos imigrantes e dos seus descendentes. Aberta a pessoas de todas as origens, trabalha para promover integração social, profissional e cultural, oferecendo apoio administrativo, social e psicológico.
A Associação desenvolve iniciativas comunitárias e socioculturais, com particular atenção às crianças e jovens, e actua como ponte entre as comunidades imigrantes e as instituições portuguesas.
Projetos e Iniciativas
Gabinete de Apoio ao Migrante (GAM)
Atendimento especializado em questões administrativas, legais e sociais.
Projeto Mud@ki
Iniciativas dirigidas a crianças e jovens para promoção de cidadania e integração.
GIP Imigrante
Programa focado em empregabilidade e oportunidades de desenvolvimento profissional.
Ofereço explicações especializadas em Ciências Naturais, Biologia e Geologia para todos os ciclos de escolaridade.
3.º Ciclo do Ensino Básico
Ciências Naturais
- 7.º ano
- 8.º ano
- 9.º ano
Abordagem criativa e participativa, com foco na compreensão de conceitos e no pensamento crítico.
Ensino Secundário
Biologia e Geologia
- 10.º ano
- 11.º ano
Preparação para exames nacionais, aprofundamento de conceitos complexos e desenvolvimento de competências científicas.
Ensino Secundário
Biologia e Geologia — 12.º ano
- Biologia (12.º ano)
- Geologia (12.º ano)
Suporte especializado para os últimos anos de escolaridade, com ênfase em temas de maior dificuldade.
Marque a sua sessão de explicações
Dúvidas sobre disponibilidade, horários ou conteúdos? Entre em contacto direto.
Contactar pelo WhatsAppPresença pública
Carregue para abrir cada destaque
Série SHIFT/ENTR pt — Retrato em primeira pessoa do percurso de um jovem imigrante em Portugal, ligado ao estudo, à educação, ao Algarve e ao trabalho comunitário.
Ver reportagemMestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. Provas realizadas em julho de 2025.
Consultar publicaçãoNo primeiro ano como professor, acompanhei quatro alunos da Escola Secundária Poeta António Aleixo à Mostra Nacional de Ciência 2026. Os projetos, desenvolvidos nas aulas de Biologia do 12.º ano, receberam uma menção honrosa e foram apresentados em Vila-real, Espanha.
Ver publicaçãoDissertação de Mestrado em Ensino de Biologia e Geologia. Estudo sobre a implementação de um escape room no 9.º ano dedicado à alimentação saudável, com base na análise de 21 relatórios de estágio (2017–2024) e nas metodologias ativas de ensino das ciências.
Ler dissertaçãoPerfil com detalhes sobre experiência profissional, formação académica e rede de contactos no espaço profissional.
Ver perfilConstruir projetos com impacto
Estou aberto a colaborações que gerem valor educativo, social e cultural. Monte a sua ideia aqui e envie-ma já escrita.
1. Que tipo de colaboração tem em mente?
3. A sua mensagem, pronta a enviar
No WhatsApp, cole a mensagem que copiou — não é possível preenchê-la automaticamente.